THE UGLY LITTLE BOY (1992)

EL NIÑO FEO

De todos es conocido que cuando Isaac Asimov se proponía escribir un relato sabía hacerlo bien.
Aunque pocos cuentos como el que nos ocupa llegarían a calar tan hondo en la mente de los lectores.

Acusado muchas veces de frío y misógino por la práctica ausencia de protagonistas femeninas en sus escritos  -la doctora Calvin merece estudio aparte- encontraremos aquí una historia con corazón.

El amor a un ser "diferente" y desconocido llevará a la competente enfermera a hacer suya una causa dada por perdida y a tomar la decisión más trascendente de su vida.

Un relato intenso sobre los prejuicios, el egoísmo y la indefensión de los inocentes.
Muy recomendable.

ESTOY EN PUERTOMARTE SIN HILDA (1972)

ASIMOV´S MYSTERIES

Encontrarse en Puertomarte  -o en cualquier otro lugar-  sin Hilda puede resultar de lo más estimulante.

Aunque pensándolo bien, siempre sucede algo que no puedo controlar y mis hipotéticas aventuras se quedan siempre en eso, en hipotéticas.


Mejor quedarme en casita con Hilda que no me ofrece misterio.

ANTICIPÁNDOSE, UNA VEZ MÁS, AL FUTURO

"La Auto-Educación es, estoy convencido, el único tipo de educación que existe."

Isaac Asimov

En 1988 compartió con nosotros su clara y genial visión de futuro, previendo el impacto de Internet en la educación y en nuestras vidas en general.

Bill Moyers para"El Mundo de las Ideas"

¿Las computadoras deshumanizan el aprendizaje?

"En realidad es lo opuesto. A través de las máquinas, por primera vez, seremos capaces de tener una relación “uno a uno” entre la fuente de información y la información del consumidor. Como en todas las cosas el número de profesores es mucho mayor que el número de buenos profesores. Por lo tanto, o tenemos una relación “uno a uno” para unos pocos (se le paga a un tutor para que enseñe a un estudiante), o tenemos una relación de “uno a muchos” para una mayoría (el actual sistema educativo). Ahora hay una posibilidad de una relación “uno a uno” para muchos. Todo el mundo puede tener un maestro y acceso a los conocimientos acumulados de la humanidad.”